乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？”女主人并不生气，俯身搬起砖来。她只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非两只手才能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐征住了，他用异样的眼光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。
一个乞丐来一户人家乞讨，那个主人让他把屋前的一堆砖搬到屋后，他说：“我一只手已经够可怜了，你还让我搬砖。”主人硬要他搬，搬完后，然后给他十块钱，那个乞丐说：“我只要一口饭吃，不要钱！主人说：“这是你的劳动所得！”那个乞丐似有所悟，拿起钱走了。
搬，就是凭劳动获得报酬；不搬，那就是施舍，嗟来之食.事关人之尊严.如果搬了，乞丐就劳动了，付出劳力了，所以主人给他钱是名正言顺的，它是用自己的劳动换取的钱；而不搬，女主人再给他钱，这钱就是乞讨来的，乞讨就没有了尊严.所以。
第一段：母亲让一个乞丐搬砖 第二段：母亲让乞丐搬砖的原因 第三段：乞丐回来报母亲 如果乞丐没搬，那他就永远不会懂得，自己还有谋生的力量.搬了砖，会让乞丐领悟到自身的力量，会靠自己去改变现状. 善良等等(自己想吧) 说是施舍，其实不然.这是母亲在教育乞丐。
因为那堆砖对于妇人来说毫无用处，所以不管位置如何改变都没有关系。但是对于乞丐们来说，搬砖是靠劳动获得报酬，并获得尊严，而不搬砖则是不屑于凭自己的实力去挣取工钱，那样的人毫无尊严可为。
记得这是一个典故，意思是施舍的人又想给乞丐钱，可是又不想助长乞丐的这种不劳而获的风气，于是让乞丐搬砖。
有感情地朗读课文，理解课文内容，使学生在课文的学习中从不同的人物身上体会到一些做人的道理。锻炼学生抓住关键词句，理解内容、体会文章思想感情的能力。教学重、难点 体会“砖放在屋前和放在屋后都一样，而搬不搬对乞丐来说，可就不一样了”这句话的含义。
因为那堆砖对于妇人来说毫无用处，所以不管位置如何改变都没有关系。但是对于乞丐们来说，搬砖是靠劳动获得报酬，并获得尊严，而不搬砖则是不屑于凭自己的实力去挣取工钱，那样的人毫无尊严可为。
“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”：乞丐搬砖就能获得报酬，也会获得别人的尊重，拥有尊严。不搬就只能永远当乞丐。女主人的品德很高尚，她并不需要搬砖，但为了激发乞丐的尊严，她用心良苦。“因为我们一家人个个都有两只手。
：因为如果搬了，乞丐就劳动了，付出劳力了，所以女主人给他钱是名正言顺的，它是用自己的劳动换取的钱；而不搬，女主人再给他钱，这钱就是乞讨来的，乞讨就没有了尊严.所以。
老人得到了我的尊重，而我学会了要尊重每一个人的道理。
“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”：乞丐搬砖就能获得报酬，也会获得别人的尊重，拥有尊严。不搬就只能永远当乞丐。女主人的品德很高尚，她并不需要搬砖，但为了激发乞丐的尊严，她用心良苦。“因为我们一家人个个都有两只手。
体会“砖放在屋前和放在屋后都一样，而搬不搬对乞丐来说，可就不一样了”这句话的含义。教学流程 回顾课文，直入重点 师：今天，我们继续学习第8课《女主人与乞丐》。上节课学的搬砖，还会写吗？师：（生板演。
一个乞丐来一户人家乞讨，那个主人让他把屋前的一堆砖搬到屋后，他说：“我一只手已经够可怜了，你还让我搬砖。”主人硬要他搬，搬完后，然后给他十块钱，那个乞丐说：“我只要一口饭吃，不要钱！主人说：“这是你的劳动所得！”那个乞丐似有所悟，拿起钱走了。
当我一口气读完《高贵的施舍》时，被文中那位母亲深深地感动了。作者的母亲是那样高尚，让乞丐成为了气度不凡的董事长。《高贵的施舍》主要讲的是一位断了右臂的乞丐来作者家向母亲乞讨。作者以为母亲会慷慨施舍，可母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“帮我把这堆砖搬到屋后去。
因为如果搬了，乞丐就劳动了，付出劳力了，所以女主人给他钱是名正言顺的，它是用自己的劳动换取的钱；而不搬，女主人再给他钱，这钱就是乞讨来的，乞讨就没有了尊严。所以，搬与不搬大不相同。 2母亲是一个懂得为他人考虑，懂得尊重，具有博爱的胸怀，真诚善良、行事 高明的人。
读《高贵的施舍》有感1 施舍怎么会高贵呢？在老师的引导下，我认真地阅读了这篇文章。这篇文章写的是：一个独臂乞丐来乞讨，可是女主人却要求他凭自己的力气赚钱——让他把砖搬到屋后。无奈之下，乞丐只好动手，并获得了20元，许多年后，他成为了一位董事长。
他西装革履，气度不凡，跟电视上那些大老板一模一样，美中不足的是，他只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。他握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是一个乞丐；因为当年你叫我搬砖，今天我才能成为一个公司的董事长。”母亲说：“这是你自己干出来的。
《嗟来之食》这个故事主要讲齐国的一个穷人在饥荒的年代始终不肯吃富人施舍的.饮食而饿死的事。故事中灾民的所作所为使我非常的矛盾。 我知道他是一个很有骨气，宁可饿死也不肯丧失尊严的人。我们在课文《晏子使楚》中看到使者晏子用机智三次维护了自己和国家的尊严也令人敬佩不已。
《为了他的尊严》读后感1 读了《为了他的尊严》这篇课文，我思绪万千，想着尊严对人来说有多么重要。人，需要尊严，要学会自立、自强，才会改变命运，获取成功。人如果没有尊严、丧失尊严，最终会被这个社会所淘汰，永远被人们鄙视。
我想：每个人都应该有自己的尊严，应该用自己的双手挣得自己的尊严，不应该在街头毫无尊严地向过路人乞讨。我想起上学期我们语文课本学过的课文：《为了他的尊严》中，女主人帮助独臂乞丐找回自己的尊严。
让对方搬砖头是为了让对方明白要靠自己的双手养活自己，天上不会掉馅饼的。要想有收获，就要有付出。希望对你有所帮助。
如果搬了，乞丐就劳动了，付出劳力了，所以主人给他钱是名正言顺的，它是用自己的劳动换取的钱；而不搬，女主人再给他钱，这钱就是乞讨来的，乞讨就没有了尊严.所以。
乞丐说：“我不会忘记你的。” 其实这家主人的砖放在屋前屋后都一样。但对乞丐来说搬砖和不搬砖可就大不相同了。 几年后……有一个很体面的人又来到了这家，他西装革履气度不凡，跟电视上的大老板一摸一样美容不足的人是他只有一只手。
因为那堆砖对于妇人来说毫无用处，所以不管位置如何改变都没有关系。但是对于乞丐们来说，搬砖是靠劳动获得报酬，并获得尊严，而不搬砖则是不屑于凭自己的实力去挣取工钱，那样的人毫无尊严可为。
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
第一段：母亲让一个乞丐搬砖 第二段：母亲让乞丐搬砖的原因 第三段：乞丐回来报母亲 如果乞丐没搬，那他就永远不会懂得，自己还有谋生的力量.搬了砖，会让乞丐领悟到自身的力量，会靠自己去改变现状. 善良等等(自己想吧) 说是施舍，其实不然.这是母亲在教育乞丐。
在《高贵的施舍》这个故事中，母亲的行为富含深意。她并非仅仅给予乞丐物质上的帮助，而是通过让他搬砖，激发了他自立的潜能，让他意识到自己有能力通过劳动换取生活所需。 母亲的这一行为体现了她对乞丐的尊重和教育的意图。
让对方搬砖头是为了让对方明白要靠自己的双手养活自己，天上不会掉馅饼的。要想有收获，就要有付出。希望对你有所帮助。
第一段：母亲让一个乞丐搬砖。第二段：母亲让乞丐搬砖的原因。第三段：乞丐回来报母亲。
这样的生活是没有尊严的。所以区别很大 4是一个温柔，善良，充满智慧，有教导才能，有同情心，不贪婪。5“高贵”是高尚的意思，但是施舍却略带着贬义，施舍会高贵，是因为母亲没有直接给乞丐钱或是东西，而是让乞丐用自己的劳力来换取生活的必须品，这样就让乞讨也变得有尊严了。
让乞丐懂得，天下不会掉馅饼的，世上是没有不劳而获的。要他用劳动换来收获，别养成伸手要吃的懒人习惯。
